当日头条
Large language models and chatbots in orthodontic patient education: A systematic review and meta-analysis.
来源日期为 2026-07-21：本期按 PubMed 的 Date-Publication 检索，不能据此推断同行评审完成时间。
系统综述与荟萃分析汇总患者教育场景中 LLM 聊天机器人的准确性、质量与可读性证据；工具效果需按具体量表和研究质量解释。
来源日期
2026-07-21
PubMed Date-Publication
入选来源
3
PubMed 原始记录
结论边界
按研究设计解读
不构成健康建议